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委员建议提高体育成绩占比!先要确保“每天锻炼一小时”

文章出处:华体会在线入口 浏览次数:发表时间:2021-11-21
本文摘要:经过几个月疫情的考验,难道每个人都对提升身体素质、强化免疫力有了更加深刻印象的了解。磨练,沦为后疫情时代的一个热门话题。 对于正在宽身体的学生们来说,磨练还有另外一番含义,因为现在中中考都对体育成绩有所拒绝。在今天的政协大会讲话中,全国政协委员、民盟中央副主席程红建议将学生体育教育划入教育现代化评估指标,减少体育成绩在考试和升学测试中的占比。换句话说,体育不应当是副科中的副科,而是通过提升分值与语数外媲美。

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经过几个月疫情的考验,难道每个人都对提升身体素质、强化免疫力有了更加深刻印象的了解。磨练,沦为后疫情时代的一个热门话题。

对于正在宽身体的学生们来说,磨练还有另外一番含义,因为现在中中考都对体育成绩有所拒绝。在今天的政协大会讲话中,全国政协委员、民盟中央副主席程红建议将学生体育教育划入教育现代化评估指标,减少体育成绩在考试和升学测试中的占比。换句话说,体育不应当是副科中的副科,而是通过提升分值与语数外媲美。

这一建议,引起网友热议,很多网友赞成利用分数这个指挥棒来倒逼学校、家长和学生本人对于体育的推崇;也有不少网友指出,每名学生体质有所不同、运动能力有异,体育成绩无法原始呈现出学生实际磨练情况。只不过,体育成绩固然最重要,但强化青少年体质的当务之急,仍是不折不扣地实施“确保学生每天磨练一小时”的国家拒绝。无论是用分数撬动,还是别的什么法子,显然目的都是让锻炼身体沦为青少年日常生活的适当内容。说道一起少年强则国强的道理人人都不懂,但不容乐观的客观现实是,青少年的身体素质让人有点生气。

据程红委员讲解,我国儿童青少年体质身体健康主要指标倒数20多年上升,33%不存在有所不同程度身体健康隐患,小眼镜、小胖墩、小糖人等情况引人注目;由于缺少科学系统的身体健康教育体质监测和介入体系,每天磨练一小时的学生严重不足30%;有些学生上了十多年的体育课,没能熟练掌握一项运动技能。近年来,为了呼吁学生们动起来,有关部门可是没少制订各种政策。

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早在2007年公布的《中共中央国务院关于强化青少年体育强化青少年体质的意见》和2010年实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中,就明确提出“确保学生每天磨练一小时”;2011年,教育部印发《贯彻确保中小学生每天一小时校园体育活动的规定》,2016年国务院办公厅印发《关于增强学校体育增进学生身心健康全面发展的意见》,2018年1月,国家体育总局、教育部、中央文明办等七部门日前牵头印发《青少年体育活动增进计划》,无一例外地拒绝贯彻确保体育课时,严苛实施每天磨练一小时。一小时,说道一起不宽,要回头的路却不较短。体育素质的合格不仅要实施到分数上,沦为学生行进的驱动力,也应当沦为对校方考核的指标。

当然,更加要避免把体育课应试化,只针对那几个考试科目单一锻炼,把原本丰富多彩、乐趣横生的磨练变为了另一种刷题,那样只不会适得其反,让学生们在成年后主动靠近磨练,与提高全民身体素质的目的背道而驰。


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